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PIANO FORMATIVO

Infant Community

Facendo parte della Infant Community, il bambino – che con padronanza ha iniziato a camminare – inizia ad interagire con i coetanei. I bambini di questa fascia di età, circa dai 12 mesi ai 2 anni, raggiungono risultati sorprendenti in termini di comunicazione, indipendenza, movimento fisico, capacità di risoluzione dei problemi e interazioni sociali. Il programma della Infant Community di Nautilus aiuta i piccoli a massimizzare i progressi attraverso attività Montessori che consentono loro di svolgere compiti concreti e mirati in autonomia.

Una solida base per il movimento, la vita pratica, il linguaggio e la cultura

In questa fase il bambino è un “creatore inconscio”, che assorbe informazioni e sensazioni dell’ambiente circostante, da qui l’importanza data all’ambiente preparato ed alle attività ben definite. In questa fase infatti il controllo dell’errore, offerto dai materiali Montessori, può consentire ai bambini di essere consapevoli dei propri errori e di correggerli da soli quando si verificano, senza compromettere la fiducia in loro stessi. Il curriculum della Infant Community, così come gli spazi, è organizzato in quattro aree principali: coordinazione occhio-mano, vita pratica, linguaggio e arte.

  • L’area della coordinazione occhio-mano offre una gamma di attività, dagli incastri geometrici ad attività più complesse come travasare ed ordinare oggetti in base a proprietà fisiche. Queste attività soddisfano l’esigenza del bambino di acquisire il controllo del proprio corpo, in particolare delle mani, estensioni fondamentali del cervello per l’apprendimento.

  • L’area della vita pratica è ricca di attività reali della vita quotidiana come spazzare, preparare spuntini, prendersi cura delle piante, pulire le finestre e disporre i fiori. L’indipendenza nella cura della persona è inoltre qualcosa a cui tutti i bambini piccoli aspirano naturalmente e il nostro ambiente è progettato per cogliere questo momento sensile.
  • L’area del linguaggio include oggetti e carte illustrate, nonché una selezione di bellissimi libri in entrambe le lingue. Il linguaggio è portato in vita ogni giorno con canzoni, poesie e storie. Come per ogni altra cosa, seguiamo gli interessi dei bambini e prestiamo attenzione alla loro naturale propensione.

  • Maria Montessori considerava anche l’arte e la musica vitali per lo sviluppo olistico e l’apprendimento gioioso dei bambini. Nelle nostre classi, le attività artistiche e musicali sono perfettamente integrate, offrendo ampie opportunità di espressione personale e di esplorazione creativa. Attraverso esperienze pratiche, i bambini affinano le capacità motorie e cognitive mentre si cimentano in attività diverse come dipingere, scolpire, suonare strumenti e cantare. Gli ambienti di Nautilus offrono esperienze coinvolgenti, guidate da educatori che coltivano le capacità artistiche e musicali dei bambini.

    Le attività: autonomia e senso di comunità

    I bambini vengono accolti al mattino tra le 8:00 e le 09:00. Nella Infant Community – lo dice il nome stesso – il bambino comprende di appartenere ad una comunità, dove vigono regole di pacifica convivenza, come il riporre al proprio posto gli oggetti una volta terminata l’attività, l’attendere il proprio turno per poter fare un’attività desiderata o fare il riposo nel momento in cui per tutti sono di giovamento il silenzio e la tranquillità.

    Tutto questo avviene nella libertà di scelta da parte del bambino che, responsabilizzato dall’atto stesso di aver scelto cosa fare, porta a termine con diligenza il proprio lavoro. Vengono proposti rituali – ad esempio, mantenere un ambiente sempre in ordine, con il contributo delle assistenti Montessori o svolgere attività musicali di cicli regolari di 45 minuti – per aiutare i bambini a orientarsi nel tempo e nello spazio. Le educatrici incentivano i bambini ad approcciare l’attività, presentando loro le attrezzature disponibili, e dando una prima impostazione di organizzazione temporanea della loro routine.

      L’alimentazione e la cura dell’igiene

      Nella Infant Community, rispetto al Nido i tempi sono più sincronizzati tra i diversi bambini. Le merende, i pasti ed i riposini avvengono in precisi momenti della giornata, come primo segno dell’appartenenza ad una comunità con cui convivere nel rispetto. Trattandosi ancora di bambini al di sotto dei tre anni di età, alcuni bisogni specifici vengono comunque assecondati, seguendo i bisogni fisiologici del bambino che sta crescendo. I bambini che necessitano di assistenza (cambio del pannolino, assistenza alla toilette) sono aiutati nella toilette, mentre i bambini più grandi possono accedere facilmente a piccoli servizi igienici durante la giornata. I bambini mangiano in piccoli gruppi, seduti a tavola, accompagnati dalle educatrici.

        Scopri il piano formativo per le altre fasce di età: